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非遺文化校園傳承教育中校本課程資源開發(fā)的實踐與探索

——以幼兒園階段為例

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在全球化進程不斷加速、科技日新月異的當下,社會呈現多元化的特征。非物質文化遺產(以下簡稱“非遺”)是民族記憶與文化基因的重要載體,它不僅獨具特色,還蘊含著豐富的教育價值,能夠激發(fā)幼兒的學習興趣,提高其審美能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。

一、非遺文化校園傳承教育的背景

非遺是中華民族寶貴的歷史文化遺產,蘊含豐富的民族記憶與文化精髓。(剩余3963字)

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