高中思想政治和心理學科協(xié)同育人的實踐探索

——以人教版高中思想政治選擇性必修第二冊第三單元第七課中“立足職場有法寶”為例

一、案例背景

高二是高中學生學業(yè)生涯中的關鍵階段，他們必須在這一階段克服困難，努力奮斗，蓄積力量以迎接高三。在與學生的深入交流中，筆者敏銳地察覺到，他們的內心深處正經歷著一場無聲的“風暴”——對未來感到迷茫與期待的復雜情感交織在一起。他們開始對學習產生厭倦，對作業(yè)和考試采取逃避與應付的態(tài)度；他們頻繁地抱怨高中學習生活的艱辛，如“學習太苦”“考試過多”等，字里行間透露出對現(xiàn)狀的不滿與無奈；他們對未來的方向感到迷茫，不確定自己該選擇哪所大學、哪個專業(yè)，甚至對自我價值產生了深深的懷疑。（剩余3408字）