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大班幼兒繪本閱讀指導(dǎo)策略

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大班幼兒繪本閱讀教學是啟蒙教育的重要組成部分。幼兒閱讀繪本能夠提高語言能力，具體體現(xiàn)在增加詞匯量、掌握句法結(jié)構(gòu)、提高口語表達能力等。同時，幼兒閱讀繪本會對他們的情感發(fā)展產(chǎn)生積極影響，使他們學會共情與有效交流。因此，在大班幼兒繪本閱讀指導(dǎo)活動中，教師要不斷探索閱讀指導(dǎo)策略，以促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。

一、大班幼兒繪本閱讀的心理特點

第一，好奇心強。（剩余3991字）

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