構(gòu)建單元整體　凸顯運(yùn)算一致

——以“分?jǐn)?shù)除法”為例

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）提出，“數(shù)與運(yùn)算”領(lǐng)域要幫助學(xué)生感悟數(shù)的運(yùn)算以及運(yùn)算之間的關(guān)系，體會(huì)數(shù)的運(yùn)算本質(zhì)上的一致性，形成運(yùn)算能力和推理意識(shí)?；仡櫋皵?shù)與運(yùn)算”領(lǐng)域，有的運(yùn)算之間具有運(yùn)算的一致性，如整數(shù)和小數(shù)的加減法，但有的運(yùn)算之間看起來(lái)就像獨(dú)立的個(gè)體，學(xué)生感受不到它們的聯(lián)系，如分?jǐn)?shù)除法與整數(shù)、小數(shù)的除法。（剩余3256字）