課改下初中化學(xué)學(xué)科實(shí)踐能力培養(yǎng)

根據(jù)新課標(biāo)的要求，初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)“學(xué)思踐悟，以知促行”，借助直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幫助學(xué)生理解化學(xué)原理、掌握化學(xué)知識(shí)，并在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維?！白鲋袑W(xué)"的實(shí)踐能力是化學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。然而，當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中仍存在重理論輕實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)被忽視等問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)生實(shí)踐能力的發(fā)展。（剩余4020字）