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2022年，教育部印發(fā)的《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標"）在2011年版課標的基礎(chǔ)上進行了較大幅度的修訂，這需要教師在學習中思辨和比較中研讀。新課標致力于實現(xiàn)義務教育階段的培養(yǎng)目標，立足于逐步形成適應終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)：教學目標立足于發(fā)展學生核心素養(yǎng)；教學內(nèi)容的確定基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)；教學評價的制定基于對核心素養(yǎng)達成情況的評估。（剩余3624字）
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