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在教育領域，培養(yǎng)學生的問題意識成為重要課題。對于小學生來說，數學學習不僅需要掌握基本知識，更需要培養(yǎng)他們對問題的敏感度和解決問題的能力。因此，本文探討五種培養(yǎng)小學生數學問題意識的方法，包括趣味引導法、實踐操作法、對比啟發(fā)法、鼓勵質疑法和開放討論法。這些方法通過不同的教學策略，旨在激發(fā)學生的好奇心探索欲和批判性思維，提升他們的問題意識。（剩余4123字）
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聚焦問題意識 探尋培養(yǎng)之法
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