生活化視角下的小學(xué)道德與法治教學(xué)探究

作者簡(jiǎn)介：趙炳芹（1972～），女，漢族，山東濰坊人，山東省濰坊市安丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：小學(xué)語(yǔ)文與道德法治。

摘  要：小學(xué)是教育的奠基階段，也是系統(tǒng)教育的初級(jí)階段，相較于向?qū)W生傳授更多知識(shí)，更關(guān)注對(duì)學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)和意識(shí)的引導(dǎo)，因此無(wú)論是宏觀視角下的課程設(shè)置還是微觀視角下的課堂教學(xué)，為學(xué)生建立對(duì)教育的正確認(rèn)知，幫助學(xué)生明確教育和生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活對(duì)照起來(lái)看，都是教學(xué)設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)，而道德與法治這門(mén)指向德育的學(xué)科則更加看重對(duì)學(xué)生的生活化引導(dǎo)，教師需要結(jié)合生活來(lái)為學(xué)生建立正確的道德觀和價(jià)值觀。（剩余6084字）