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作者簡介：李麗（1987～），女，漢族，甘肅永登人，蘭州市永登縣樹屏鎮(zhèn)崖頭小學，研究方向：漢語言文學。
摘 要：“雙減”背景下開展小學語文作業(yè)設計優(yōu)化策略的探究，不僅要減少作業(yè)量，還要關注作業(yè)質量，為作業(yè)賦能，激發(fā)學生學習興趣和內在學習動力，使學生成為教學活動的中心和主體，為學生打造輕松、愉快、和諧的學習環(huán)境，促進學生身心健康成長。（剩余7520字）
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“雙減”背景下小學語文作業(yè)設計優(yōu)化策略探究
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