基于“雙減”政策的初中語(yǔ)文記敘文閱讀教學(xué)策略研究

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課題項(xiàng)目：文章系建甌市教育科研2022年度立項(xiàng)課題“‘雙減’政策下初中記敘文閱讀教學(xué)有效性的研究”（課題立項(xiàng)號(hào)：B22148）階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：李巧姬（1976～），女，漢族，福建建甌人，福建省建甌市龍村中學(xué)，研究方向：語(yǔ)文教學(xué)。

摘  要：隨著“雙減”政策的提出，初中語(yǔ)文教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)，教師需要付出更多的努力，提升課堂教學(xué)的實(shí)效，落實(shí)“減負(fù)增效”的理念。（剩余7747字）