提升小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)質(zhì)量的策略探究

作者簡介：葉韶芹（1980～），女，漢族，福建漳州人，福建省漳州市平和縣蘆溪中心小學(xué)，研究方向：讀寫結(jié)合（閱讀與寫作）。

摘  要：讀寫結(jié)合教學(xué)模式的落實(shí)有助于學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果的提升，是小學(xué)語文教師在教學(xué)中探索的重點(diǎn)。文章主要圍繞提升小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)質(zhì)量的策略進(jìn)行討論，指出了讀寫結(jié)合的教學(xué)重點(diǎn)，分析了當(dāng)前讀寫結(jié)合教學(xué)存在的不足，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)闡述了在小學(xué)語文教學(xué)中通過明確如何讀、如何寫以及如何讀寫結(jié)合落實(shí)高效讀寫結(jié)合教學(xué)。（剩余7712字）