基于核心素養(yǎng)下小學數(shù)學核心問題教學策略研究
課題項目：文章系福州市教育科學研究課題“基于核心素養(yǎng)下小學數(shù)學核心問題教學策略研究”（立項號：FZ202022）研究成果。
作者簡介：吳斯嫻（1981～），女，漢族，福建福州人，福建省福州市臺江第三中心小學教育集團交通路校區(qū)，研究方向：小學數(shù)學。
摘 要：在當前，數(shù)學課堂仍是以問題驅動教學，2022新課標明確提出教師要重視設計合理問題，做到在真實情境中提出能引發(fā)學生思考的數(shù)學問題，并引導學生提出合理問題。（剩余7547字）