小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透探析

課題項(xiàng)目：豐澤區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃（第二批）立項(xiàng)課題“小學(xué)語文與傳統(tǒng)文化融合滲透的實(shí)踐探究”（課題編號：Fzjk23—092）。

作者簡介：許玉紅（1975～），女，漢族，福建晉江人，泉州市豐澤區(qū)東湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。

摘  要：我國教育事業(yè)在發(fā)展過程中，逐漸由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)階段的素質(zhì)教育。（剩余9532字）