核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學教學策略分析

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【摘要】文章以讓初中生通過數(shù)學課程的學習，形成會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界的數(shù)學學習品格與關(guān)鍵能力為目標，以“生活即教育、社會即學校、教學做合一”為指導思想，結(jié)合在初中數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的策略，做出了密切聯(lián)系蘇科版初中數(shù)學教材內(nèi)容（剩余4953字）