小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略再探

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是素質(zhì)教育發(fā)展的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是促進(jìn)家庭和諧的需要.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生產(chǎn)生的原因是多方面的，從外部因素來(lái)看，學(xué)校重成績(jī)而輕素養(yǎng)，數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法單一落后，專業(yè)素養(yǎng)不高;不少家庭對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)不足，缺乏科學(xué)有效的教育方法;社會(huì)不良因素的影響，等等.從內(nèi)部因素看，?。ㄊＳ?921字）