基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)策略分析

【摘要】隨著新課改的推進，小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容也變得不斷豐富，而教師通過數(shù)學(xué)廣角知識內(nèi)容的教學(xué)，可以在一定程度上強化小學(xué)生的思維能力.但縱觀現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的積極性普遍偏低，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是很感興趣，大多數(shù)學(xué)生都是為了應(yīng)付考試才學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).基于上述所言，本文將立足于實際角度，對基于核心素養(yǎng)下的?。ㄊＳ?232字）