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【摘要】數(shù)學源于生活，高于生活，最終還要用于生活.生活不斷前進，數(shù)學教學內容也應隨之不斷改變，不斷豐富.然而，教師不可能窮盡所有問題去教給學生，因此，學生探究能力的培養(yǎng)就成為當前數(shù)學教學的重中之重.本文結合筆者多年教學實踐，對小學數(shù)學探究能力的培養(yǎng)做幾點探討，以期拋磚引玉.
【關鍵詞】探究能力;小學（剩余5795字）
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基于小學生數(shù)學探究能力的培養(yǎng)研究
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