“數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活應(yīng)用探討

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)并不在于幫助學(xué)生完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而是引導(dǎo)其了解數(shù)學(xué)思想的同時(shí)，不斷增強(qiáng)其對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力與感悟能力，進(jìn)而在思維意識(shí)的幫助下更好地掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法.小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程需要教師幫助學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從知識(shí)技能、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及思維能力出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，（剩余5964字）