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【摘要】數(shù)學是一門基礎學科，在小學階段的學習中居于重要地位.現(xiàn)行小學數(shù)學教材的突出特點是章節(jié)前都有一個情境圖，由情境圖引出問題，旨在通過生活化問題的提出引發(fā)學生思考和探究學習的積極性，起到“熱身”作用，這也恰好說明了繪本在教學中運用的可行性.將圖文并茂的繪本融入課堂教學，符合小學生的認知需求，有助于（剩余5734字）
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小學低年級數(shù)學繪本使用策略
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