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［摘 要］ 問題導學是一種教學方法，通過提出問題激發(fā)學生的思維，促使他們深入思考，從而實現(xiàn)深度學習的目標. 研究者以“向量的減法運算”教學為例，從“舊知回顧，引出主題”“概念探索，夯實基礎”“深入探究，強化理解”“對比分析，拓展延伸”四個方面展開探索，并從“課堂引導”“生本理念”以及“發(fā)（剩余3216字）
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問題導學構建有效課堂的措施研究
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