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[摘 要] 概念是數(shù)學(xué)的核心,妥善處理概念教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)至關(guān)重要. 文章以“指數(shù)函數(shù)”的概念教學(xué)為例,通過構(gòu)建問題情境,激發(fā)學(xué)生對指數(shù)函數(shù)的探索興趣;通過多元互動的探索方式,幫助學(xué)生理解概念與數(shù)學(xué)文化的內(nèi)在聯(lián)系;同時,注重概念的形成過程,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展(剩余3774字)
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