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[摘 要] 研究者以2024年新高考全國Ⅱ卷的第19題為例,深入分析了該題的(2)(3)兩個小問的多種經(jīng)典解答方法. 每種方法都揭示了其中蘊含的數(shù)學(xué)思想以及學(xué)生必須掌握的數(shù)學(xué)能力. 通過剖析學(xué)生在答題過程中遇到的思維障礙,研究者歸納出了2025屆考生在平面解析幾何二輪復(fù)習階段的備考重點,(剩余2485字)
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新高考視域下解析幾何壓軸題二輪復(fù)習策略之回歸真題
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