啟發(fā)數(shù)學(xué)思維 助力高效課堂

——以“直線與圓的位置關(guān)系”的教學(xué)為例

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[摘  要] 思維是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，為了通過有效地“教”促進(jìn)學(xué)生更好地“學(xué)”，教師應(yīng)充分理解教材、理解學(xué)生，進(jìn)而發(fā)揮引導(dǎo)的作用，通過科學(xué)的預(yù)設(shè)引領(lǐng)來啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，以此提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率.

[關(guān)鍵詞] 思維;數(shù)學(xué)思維;學(xué)習(xí)效率

筆者在教學(xué)“直線與圓的位置關(guān)系”時(shí)，為了能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深（剩余3377字）