核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)課堂上的師生互動

——以蘇科版“探索三角形全等的條件”的教學(xué)為例

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[摘  要] 現(xiàn)代教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要堅(jiān)持以生為本，將這一理念落到實(shí)處，關(guān)鍵要滿足兩個(gè)要求：一是教師的眼里要有學(xué)生，二是課堂上要以學(xué)生的學(xué)習(xí)過程為核心，這兩者相互依存. 從教學(xué)關(guān)系的角度來看，教師必然承擔(dān)著幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，使教師與學(xué)生之間的互動在教學(xué)中發(fā)生. 當(dāng)教師面臨著在教學(xué)中發(fā)展學(xué)（剩余4489字）