運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式構(gòu)建初中數(shù)學(xué)有效課堂

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[摘  要] 以往的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師采用灌輸模式，課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效果低下.隨著新課程的改革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式的弊端日益凸顯，改善低效模式，運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)互動”構(gòu)建有效課堂，成為新課改背景下新的課堂觀.文章將結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，對如何運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)互動”構(gòu)建有效課堂的論（剩余3024字）