巧設(shè)摸球?qū)嶒?激活創(chuàng)新思維

——以“隨機事件”的教學(xué)為例

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[摘  要] 數(shù)學(xué)教學(xué)要從“教教材”走向“用教材教”. “統(tǒng)計與概率”是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，文章對“隨機事件”一課的內(nèi)容進行了重新整合，通過創(chuàng)設(shè)新穎有效的數(shù)學(xué)實驗活動，優(yōu)化串聯(lián)教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生參與，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜測、實驗、推理、驗證等過程. 在過程中，學(xué)生主動分析和解決問（剩余3845字）