學(xué)科與信息化融合的小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文教學(xué)策略研究

——以統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《太陽(yáng)》為例

摘 要：說(shuō)明文教學(xué)要讓學(xué)生能夠從文中準(zhǔn)確提取信息，借助相關(guān)信息把握所要說(shuō)明的事物的特點(diǎn)，同時(shí)還要讓學(xué)生體會(huì)作者如何把事物說(shuō)明白，領(lǐng)會(huì)作者所傳達(dá)的科學(xué)精神和思想方法。傳統(tǒng)的說(shuō)明文教學(xué)中，通過(guò)分析說(shuō)明對(duì)象的特征、說(shuō)明方法等進(jìn)行說(shuō)明文的講解，課堂氣氛枯燥。將信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)說(shuō)明文教學(xué)中，可以讓說(shuō)明文教學(xué)更具形象性、生動(dòng)性與直觀性，增加說(shuō)明文閱讀教學(xué)的趣味性，從而提高課堂教學(xué)效率。（剩余2765字）