淺談小學一年級學生閱讀能力的培養(yǎng)

摘 要：《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》明確提出，語文課程應(yīng)著力于學生語文閱讀素養(yǎng)的形成和發(fā)展。閱讀是陪伴學生的重要本領(lǐng)，是提高學生語言表達能力的重要手段，是打開學習文化知識大門的鑰匙，為學生全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：文本閱讀；自主閱讀；閱讀能力；方法引領(lǐng)；實踐訓(xùn)練

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》提出，教學中注重培養(yǎng)學生具有獨立閱讀能力，要重視情感體驗，并有比較豐富的語言積累，形成良好的語感；學會靈活運用多種閱讀方式，理解、鑒賞相應(yīng)學段的文學作品，接受文學作品的高尚情操和趣味性的熏陶。（剩余3659字）