基于家國情懷的初中歷史開放性作業(yè)設(shè)計

摘 要：基于目前初中歷史教學(xué)中家國情懷核心素養(yǎng)落實(shí)過程中出現(xiàn)的教條化、刻板化等問題，結(jié)合“雙減”政策要求，文章從日常歷史學(xué)科教學(xué)、“特殊日子”、假期、本土紅色文化等角度，探討初中階段應(yīng)如何設(shè)計基于家國情懷的初中歷史開放性作業(yè)和其可以取得的效果，同時提出設(shè)計過程中的注意事項。

關(guān)鍵詞：家國情懷；初中歷史；開放性作業(yè)

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確提出對初中生的要求：“形成對國家和中華民族的認(rèn)同，具有國際視野，有理想，有擔(dān)當(dāng)。（剩余2696字）