“雙減”背景下小學(xué)高年段習(xí)作翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用分析

摘 要：翻轉(zhuǎn)課堂是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物，它是一種全新的課程資源，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)有著重要的幫助作用。利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索一條符合國(guó)內(nèi)實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式，有助于更好地解決傳統(tǒng)習(xí)作教學(xué)中因?qū)W生個(gè)性化差異帶來(lái)的“教育公平”問(wèn)題。文章就此探討了“雙減”背景下小學(xué)高年段習(xí)作翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：“雙減”；翻轉(zhuǎn)課堂；小學(xué)習(xí)作

一、概述

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，掌上電腦等移動(dòng)設(shè)備開(kāi)始應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域，在這樣的前提下，以微視頻為基礎(chǔ)的翻轉(zhuǎn)課堂開(kāi)始出現(xiàn)。（剩余2716字）