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摘 要:大面積提高學生正確運用語言文字表達能力是小學語文教學的迫切任務(wù)。掌握一定數(shù)量的詞匯是運用語言的先決條件??梢?,重視語言的積累是當前語文教學中不可忽視的一個重要問題。筆者在教學中重視語言的積累,教給學生積累方法,讓學生從多方面積累語言,從而提高學生的寫作能力,收到良好的效果。
關(guān)鍵詞:語言積累;閱讀;寫作能力
新課標多次提及“語言積累”這個問題。(剩余2205字)
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語言積累能有效提高學生的寫作水平
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