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摘 要：在科技浪潮的推動下，人工智能已悄然融入教育領域，為語文寫作教學帶來了新的機遇。文章旨在探討如何利用人工智能優(yōu)化語文寫作教學的路徑與方法，以科技之力提升教學效率，激發(fā)學生的創(chuàng)作潛能。
關鍵詞：人工智能；語文寫作教學；路徑與方法
語文寫作教學，作為培養(yǎng)學生語言運用與思維能力的關鍵環(huán)節(jié)，正面臨著傳統(tǒng)教學方式效率不高、反饋滯后等挑戰(zhàn)。（剩余2802字）
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利用人工智能優(yōu)化語文寫作教學的路徑與方法
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