高職院校思政課程項目式教學(xué)體系的構(gòu)建與實施

摘要：項目式教學(xué)是現(xiàn)存高職教學(xué)體系中比較流行的一種教學(xué)方式，有利于更好地推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。在項目任務(wù)實施的過程中，學(xué)生打破固有的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強了與社會環(huán)境之間的聯(lián)系，有利于提升學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力與理論聯(lián)系實際的能力。本文在分析該教學(xué)方法與思政課契合性的基礎(chǔ)之上，明確項目式教學(xué)的特征，探究項目式教學(xué)在高職思政課中的實施路徑，以期為一線教師提供一定的參考。（剩余4796字）