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不同類型教師教學效果比較

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摘要：信息化的發(fā)展對高等教育提出了新方向，也對師資隊伍建設提出了新要求。不僅需要大學專業(yè)課教師具備扎實理論知識和熟練的操作能力，同時需要大學專業(yè)課老師具備很強的管理能力，只有具備扎實理論、熟練操作、超強管理能力的人才是教師隊伍的發(fā)展方向。本文基于不同類型的教師課堂管理和教學效果兩方面進行比較，結(jié)果顯示三師型教師優(yōu)于雙師型教師，雙師型教師優(yōu)于普通型教師，為此，提出教師隊伍建設的發(fā)展方向，應向雙師型及三師型方向發(fā)展，具備理論教學能力、實踐應用能力、教學管理能力。（剩余4375字）

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