協(xié)同育人理念下的高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展研究

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摘要：產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為一種新的辦學(xué)方式，受場(chǎng)地設(shè)置單一、組織架構(gòu)不健全、標(biāo)準(zhǔn)化程度低、課程設(shè)置粗糙等限制，發(fā)展遭遇瓶頸。本文以建工產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例，以精細(xì)化平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方案自驅(qū)組織力、厘清了權(quán)責(zé)；建立校企雙向溝通機(jī)制，強(qiáng)化“雙師型”教師培訓(xùn)；梳理高職土建專業(yè)協(xié)同育人全周期的思政元素，采用層次分析法，構(gòu)建可迭代多元?jiǎng)討B(tài)評(píng)價(jià)體系，有效推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，助力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（剩余5995字）