工匠精神融入大學(xué)生職業(yè)道德教育研究

摘 要：對(duì)青年大學(xué)生開(kāi)展職業(yè)道德教育是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要一環(huán)。工匠精神蘊(yùn)含的優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)與社會(huì)主義職業(yè)道德具有一致性，將其融入大學(xué)生職業(yè)道德教育對(duì)于學(xué)生個(gè)人、高校和社會(huì)發(fā)展具有重要價(jià)值和意義。本文闡述了工匠精神的科學(xué)內(nèi)涵，重點(diǎn)從課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化氛圍三個(gè)維度分析了工匠精神融入大學(xué)生職業(yè)道德教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出了有效對(duì)策。（剩余5721字）