小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)策略

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當(dāng)“雙減”遇上新課標(biāo)，有了新課標(biāo)助力“雙減”落地的導(dǎo)向；當(dāng)“舊教材”遇上新課標(biāo)，有了依據(jù)新課標(biāo)用好“舊教材”的行動(dòng)；當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)遇上跨學(xué)科融合，有了學(xué)科“協(xié)同育人”的教育。在教學(xué)中，每一次美麗的邂逅，都成為課堂教學(xué)中變革的契機(jī)。融合教學(xué)，以“融”化人是一種理念與實(shí)踐，正如古人所云：“和而不同，各美其美。（剩余4829字）