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初中語文課前預習活動有效性研究

——以“自探靜思”課前預習活動為例

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初中是學生知識積累的一個重要階段，語文素養(yǎng)的提高直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成。統(tǒng)編版語文教材是編者經(jīng)過科學考量對初中階段語文知識的一個全面梳理，是學生獲取語文知識、提升語文素養(yǎng)的主渠道。初中階段是學生自我學習能力提升的關鍵期，尤其是被社會普遍關注的“初二現(xiàn)象”，反映了初中階段，特別是初一、初二學生的自主學習能力，直接影響著學生學業(yè)水平的發(fā)展趨勢。（剩余2948字）

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