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摘要：在初中生物課堂，合作學(xué)習(xí)能有效提高教師教學(xué)質(zhì)量以及課堂有效互動(dòng)的比重，強(qiáng)化學(xué)生合作探究的能力.在新課標(biāo)之下，合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)之中必不可少的方式.教師要為學(xué)生提供適合達(dá)成合作學(xué)習(xí)的外部環(huán)境與足夠空間，能夠讓教學(xué)方式更加靈活，充滿彈性.在此基礎(chǔ)上分析傳統(tǒng)課堂薄弱之處，并為合作式生物課（剩余4092字）
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合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
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