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思維可視化在初中化學解題中的應(yīng)用分析

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摘要：思維可視化在初中化學解題中的應(yīng)用，有助于學生將抽象思維轉(zhuǎn)化為具象化的形象思維，從而達成簡化化學的目的，提高學生的學習效率.基于思維可視化的概略出發(fā)，分析思維可視化的具體作用，以此提出思維可視化在初中化學解題中的應(yīng)用策略.

關(guān)鍵詞：思維可視化；應(yīng)用策略；初中化學

中圖分類號：G632文獻標識碼：（剩余3869字）

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