初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)視角下問題情境的構(gòu)建

摘要：初中數(shù)學(xué)各個知識點往往都有著內(nèi)在的聯(lián)系.將高度關(guān)聯(lián)的多個知識點整合為一個教學(xué)單元，并構(gòu)建相應(yīng)的問題情境開展教學(xué)活動，可以明顯提升課堂教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)能力.結(jié)合教學(xué)實踐，本文分析了初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)視角下問題情境的構(gòu)建原則，著重探討了不同類型數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)中問題情境的構(gòu)建方法.

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