新工科背景下車輛工程專業(yè)課程思政建設的探索與實踐

——以《工程圖學》課程教學為例

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摘 要：本文基于寧波工程學院杭州灣汽車學院“三園融合”的特色平臺優(yōu)勢，圍繞新工科背景下車輛工程專業(yè)的課程思政建設，堅持“立德樹人、產(chǎn)教融合、固守匠心”的教育理念，將《工程圖學》這一專業(yè)核心課程與思政育人有機地融合，從課程思政學情以及實施現(xiàn)狀分析入手，進行思政內容與課程內容的融合設計，深入挖掘課程思政元素，提出相應的課程思政實施方法，以激發(fā)學生鑄就“汽車強國一代”的家國情懷，達到培養(yǎng)創(chuàng)新與應用并重的新型汽車復合型人才的目的。（剩余3654字）