數(shù)字賦能高職院校城市軌道交通專業(yè)課程思政建設研究

摘 要：面對教育數(shù)字化發(fā)展要求，及智慧城軌數(shù)字化工作方式與生產(chǎn)模式的新挑戰(zhàn)，分析數(shù)字技術(shù)對城市軌道交通專業(yè)課程思政建設的必要性，以城市軌道交通專業(yè)核心課程“城市軌道交通列車故障處理”為例，從價值、職業(yè)、行為三個維度挖掘課程思政元素，通過共建共享課程思政數(shù)字資源、搭建虛實協(xié)同教學空間、創(chuàng)新人機交互教學手段、智能化教學評價四個方面實現(xiàn)課程思政立體實施，構(gòu)建“雙師共導，三維立體”的課程思政建設路徑，有效達成潤物無聲的課程思政教育效果，落實立德樹人根本任務，為高職專業(yè)課程思政的數(shù)字化改革提供借鑒。（剩余5153字）