“放手閱讀”，讓自讀真正發(fā)生

—— 以《孤獨之旅》教學為例

【摘 要】 重構(gòu)師生關(guān)系的基本要求是要支持學生實現(xiàn)自主閱讀、獨立思考，使得學生能在文本情境內(nèi)自主生成智慧。教師應根據(jù)學情特點明確教學目標、創(chuàng)設情境任務、優(yōu)化助讀策略、突出文本意識，提高初中生在文本閱讀中的素養(yǎng)，為其未來成長做好充足準備。

【關(guān)鍵詞】 初中語文 學生自讀 文本情境

一、明確教學目標

教學目標應該符合課程目標的基本要求，同時，也是對課程目標的分解與細化，以便通過一節(jié)節(jié)連續(xù)性的課堂活動切實實現(xiàn)課程目標。（剩余2052字）