從教師到“教師之師”

—— 記路小蘭老師的進(jìn)階成長(zhǎng)之路

打開(kāi)文本圖片集

【摘 要】 從專業(yè)自覺(jué)到團(tuán)隊(duì)賦能，再到助力團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，是優(yōu)秀教師進(jìn)階成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。一名優(yōu)秀教師要以卓越的專業(yè)素養(yǎng)、深厚的教育情懷和強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，不斷推動(dòng)著自己和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】 專業(yè)自覺(jué) 團(tuán)隊(duì)賦能 示范引領(lǐng)

轉(zhuǎn)眼間，認(rèn)識(shí)路小蘭老師已經(jīng)24年了。初識(shí)路小蘭老師是在2000年，剛剛踏上工作崗位不久的她扎著一個(gè)馬尾辮，稚嫩而自信，開(kāi)朗而陽(yáng)光，常常是未見(jiàn)其人，先聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲。（剩余3242字）