基于學(xué)習(xí)共同體的小學(xué)語文預(yù)習(xí)單設(shè)計與實施

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【摘 要】 預(yù)習(xí)單的設(shè)計旨在幫助學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，助力教師進(jìn)行課堂教學(xué)。預(yù)習(xí)單為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提供了使用工具，也為學(xué)習(xí)共同體在課堂上的合作、探究式學(xué)習(xí)搭建了平臺，助推學(xué)習(xí)共同體的“互學(xué)”“自學(xué)”“展學(xué)”“延學(xué)”，以期走向深度學(xué)習(xí)，提高課堂實效。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)習(xí)共同體 小學(xué)語文 預(yù)習(xí)單 深度學(xué)習(xí)

一、“自主型”預(yù)習(xí)單，助推學(xué)習(xí)共同體的“互學(xué)”

“自主型”預(yù)習(xí)單是為學(xué)生自主預(yù)習(xí)而設(shè)計的學(xué)習(xí)清單，通常包含明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及預(yù)習(xí)過程中的問題記錄等部分。（剩余2886字）