學(xué)習(xí)場景：助力學(xué)生思維生長的“基點”

【摘 要】 教師要以學(xué)生思維發(fā)展為基點，構(gòu)建適宜的學(xué)習(xí)場景，引領(lǐng)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)、操練和體驗，從而培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、積極發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生分析比較、歸納總結(jié)和精準(zhǔn)表達(dá)等思維能力的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)習(xí)場景 小學(xué)語文 思維生長 支架教學(xué)

美國著名的教育學(xué)家戴維·索恩伯格在《學(xué)習(xí)場景的革命》一書中寫道：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一次精彩的冒險，而不是一件可怕的苦差事。（剩余2040字）