繪畫(huà)表達(dá)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用

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近年來(lái)，小學(xué)生心理健康問(wèn)題和心理健康教育開(kāi)始受到密切關(guān)注。繪畫(huà)表達(dá)能夠讓學(xué)生將心理的真實(shí)想法充分地表達(dá)出來(lái)，從而讓教師更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)生身心的健康發(fā)展。本文主要介紹繪畫(huà)表達(dá)在小學(xué)心理健康教育實(shí)踐中的應(yīng)用。

結(jié)合實(shí)際問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)表達(dá)

在實(shí)際教學(xué)中，充分且有效地探索學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，不僅能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，同時(shí)也能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)制訂心理健康教育措施，促使學(xué)生的心理問(wèn)題得到解決。（剩余749字）