為特殊兒童插上騰飛的“翅膀”

——特殊兒童社會適應(yīng)性培養(yǎng)

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特殊兒童往往在生理或心理層面存在一些問題，或視力障礙，或聽力困難，或語言缺陷，或智力落后。這些問題不僅影響其日常生活、學(xué)習(xí)，還可能導(dǎo)致心理行為異常，表現(xiàn)為人際交往和溝通能力欠缺、道德規(guī)范認(rèn)知受限、社會融入困難，以及環(huán)境適應(yīng)能力不足等問題。教師應(yīng)通過系統(tǒng)的社會適應(yīng)性培養(yǎng)，提高特殊兒童的社會適應(yīng)能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。（剩余1970字）