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摘 要:文本細(xì)讀是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的基本方法,可以使學(xué)生沉浸于語(yǔ)言當(dāng)中,品味其背后的深刻意蘊(yùn),建構(gòu)深刻的閱讀認(rèn)知。然而,傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)缺乏“語(yǔ)文味”,且教學(xué)效率低下,原因之一是教師未能有效實(shí)施文本細(xì)讀教學(xué)。為改進(jìn)這種教學(xué)現(xiàn)狀,教師應(yīng)注重文本細(xì)讀教學(xué),在精選細(xì)讀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募?xì)讀方法引導(dǎo)學(xué)生品讀語(yǔ)言,深究蘊(yùn)意。(剩余4985字)
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